martes, 26 de abril de 2011
lunes, 18 de abril de 2011
El proceso creativo
La Creatividad conlleva una actitud abierta ante la vida, de búsqueda, de cambio y transformación de la realidad a partir de un cuestionamiento sobre lo preestablecido que propicia el surgimiento de nuevas formas de Expresión y Comunicación.
Sumo Paint
SumoPaint nos acerca vía online un editor/creador de imágenes con prestaciones similares a las del conocido Adobe Photoshop. Esta herramienta cuenta con filtros, variedad de punteros, opciones para la imagen y nos ofrece la posibilidad de guardar nuestro trabajo.
miércoles, 13 de abril de 2011
Juego interactivo
Permite seleccionar un artista (J. Pollock, M. C. Escher, P. Mondrian y A. Warhol) e imitar sus obras. Propicia la expresividad y la creatividad, estimulando la capacidad visomotora y psicomotora, y la orientación en el espacio. http://www.poissonrouge.com/artgallery/
CHILDTOPIA
Aprende a dibujar y escribir con juegos interactivos educativos. Además, contiene fichas educativas que te ayudarán en la escuela y podrás divertirte música, cuentos y manualidades.
CIBERMOUSE
El ratón cibernético que te enseña a usar Internet y te remite a la galaxia de las artes, de las ciencias, de las lenguas… con contenidos adaptados para cada edad desde los 3 hasta los 9 años.
www.cibermouse.com
Qué es Arte ?
Si buscamos la definición de la Real Academia Española de la palabra "arte", nos dice que es la "Manifestación de la actividad humana mediante la cual se expresa una visión personal y desinteresada que interpreta lo real o imaginado con recursos plásticos, lingüísticos o sonoros".
Este concepto es muy amplio y nos abre muchas posibilidades, ya que casi todo lo que hacemos puede ser clasificado como arte.
De ahí la importancia del arte en nuestras vidas y por ende, en la de los pequeños.
El arte es aquello que les permite expresarse. Cuanto más pequeños son, más libres son de expresarse sin ningún tipo de condicionamiento.
Aprendiendo con las Artes
¿ Sabe que una de las mejores maneras de estimular el desarrollo y aprendizaje de los niños es mediante las artes? Todo niño es un artista innato, y las artes son instrumentos divertidos para ejercitar las destrezas mentales importantes para su desempeño escolar. Las artes son un medio de comunicación tan o más efectivo que las palabras para algunos niños, sobretodo cuando su lenguaje no está desarrollado. Además, las artes facilitan la expresión de sus pensamientos y sentimientos, y les permite manifestar su creatividad.
Las artes plásticas incluyen el dibujo, la pintura, el modelado y la escultura. Aparte de enseñarles sobre colores, formas, texturas y los conceptos de causa y efecto, éstas favorecen la representación de sus experiencias, la descarga de emociones, y el desarrollo de las destrezas motoras finas y de coordinación viso-motriz. La expresión artística de los niños cambia según crecen física, mental y emocionalmente. Tengamos materiales de arte, tales como crayones, pinturas y plastilina a su alcance. Compartamos ratos creando proyectos de arte juntos y visitando los fascinantes museos que tenemos cerca. ¿Qué mejor manera de crecer y aprender en familia?
20 Razones Por Las Cuales El Arte Es Bueno Para Los Niños
1. El arte estimula ambos lados del cerebro.
2. El 33% de los niños son aprendices visuales.
3. Hay estudios que demuestran que los niños que hacen arte leen mejor y sacan mejores notas en matemáticas y ciencias.
4. Los niños aprenden usando sus sentidos y el arte es ideal en este proceso.
5. Los niños necesitan un lugar en la escuela para expresarse.
6. El arte promueve la autoestima.
7. El arte estimula a los niños a prestar más atención al espacio físico que los rodea.
8. El arte desarrolla la coordinación entre los ojos y las manos.
9. El arte estimula el desarrollo perceptivo.
10. El arte enseña a pensar dejando finales abiertos. Representa una cultura de preguntas más que una cultura de respuestas.
11. El arte enseña que puede haber más de una solución para un problema.
12. El arte enseña a los niños a pensar creativamente para resolver problemas.
13. Los niños pueden compartir y reflexionar acerca de sus trabajos de arte y aprender algo de sí mismos y el mundo en el que viven.
14. Cuando el arte está integrado a otras materias del programa escolar los niños se comprometen más en el proceso de aprendizaje.
15. En el proceso de hacer arte el niño está expuesto a diferentes posibilidades, al descubrimiento, y a la libertad, de esta manera se evita caer en el control y predictibililidad de la educación convencional encontrada en los Estados Unidos de hoy en día.
16. El arte nutre el alma humana. Se siente bien haciéndolo.
17. El arte trae los recursos culturales de la comunidad dentro de la clase.
18. El arte involucra a padres y tutores en la escuela invitándolos a participar como voluntarios en diversas actividades.
19. El arte proporciona un medio, un piso en común, para atravesar estereotipos raciales, barreras y prejuicios.20. El arte es valioso por sí mismo.
3. Hay estudios que demuestran que los niños que hacen arte leen mejor y sacan mejores notas en matemáticas y ciencias.
4. Los niños aprenden usando sus sentidos y el arte es ideal en este proceso.
5. Los niños necesitan un lugar en la escuela para expresarse.
6. El arte promueve la autoestima.
7. El arte estimula a los niños a prestar más atención al espacio físico que los rodea.
8. El arte desarrolla la coordinación entre los ojos y las manos.
9. El arte estimula el desarrollo perceptivo.
10. El arte enseña a pensar dejando finales abiertos. Representa una cultura de preguntas más que una cultura de respuestas.
11. El arte enseña que puede haber más de una solución para un problema.
12. El arte enseña a los niños a pensar creativamente para resolver problemas.
13. Los niños pueden compartir y reflexionar acerca de sus trabajos de arte y aprender algo de sí mismos y el mundo en el que viven.
14. Cuando el arte está integrado a otras materias del programa escolar los niños se comprometen más en el proceso de aprendizaje.
15. En el proceso de hacer arte el niño está expuesto a diferentes posibilidades, al descubrimiento, y a la libertad, de esta manera se evita caer en el control y predictibililidad de la educación convencional encontrada en los Estados Unidos de hoy en día.
16. El arte nutre el alma humana. Se siente bien haciéndolo.
17. El arte trae los recursos culturales de la comunidad dentro de la clase.
18. El arte involucra a padres y tutores en la escuela invitándolos a participar como voluntarios en diversas actividades.
19. El arte proporciona un medio, un piso en común, para atravesar estereotipos raciales, barreras y prejuicios.20. El arte es valioso por sí mismo.
Club Penguin
Club Penguin es un videojuego multijugador masivo en línea implicando un mundo virtual que contiene una gran variedad de juegos y actividades, desarrollado por Club Penguin Entertainment (New Horizon Interactive). Utiliza a los pingüinos como personajes principales del juego, donde pueden caminar, hablar, jugar minijuegos y participar en actividades con otros jugadores en un lugar virtual cubierto de nieve. Después de haber pasado las pruebas en su fase beta, Club Penguin fue abierto al público el 24 de octubre de 2005, y desde entonces que se ha expandido formando una gran comunidad en línea hasta que, a finales del 2007, se ha declarado que este juego tiene más de 12 millones de cuentas.
El Museo de Bellas Artes ofrece visitas guiadas para los más chicos
El ciclo “Escuchando cuadros, mirando relatos” plantea un recorrido lúdico por buena parte del patrimonio cultural del Museo Nacional de Bellas Artes (MNBA), que busca acercar el arte de manera creativa a los más pequeños y abrir la figura del museo como espacio comunitario.
Se trata de visitas educativas que se realizan el primer, tercer y quinto sábado de cada mes, con entrada libre y gratuita en el porteño edificio de avenida del Libertador 1473; y que tienen su correlato con otro ciclo donde el museo acerca su acervo a las escuelas de la ciudad con “Viajes y viajeros”.
“¿Se ve lo mismo desde una torre que desde el puente? ¿Es lo mismo una armadura que un zapato? ¿La dama es una chica hermosa o la ficha de un juego?”, son algunas de las preguntas que hacen los creadores del ciclo cuyo cronograma se encuentra en la página de Internet www.mnba.org.ar.
Con la temporada estival, y hasta fines de marzo, llegó a MNBA un nuevo capítulo de este ciclo, “Cuentos en el palacio”, a cargo de la pedagoga Mercedes Pugliese.
Esta especialista en literatura infantil diseña y adapta los cuentos que guiarán cada paseo por el museo, de la mano de Mabel Mayoli, coordinadora del área de Extensión Educativa del museo.
El ciclo empezó en 2007 con un recorrido que Pugliese se encarga de renovar cada seis meses: el primero fue “Viajes y viajeros”, un paseo por el arte argentino donde se trabajaron textos y pinturas relacionadas con los viajes y luego llegó “seis cuentos en busca de su obra”, una experiencia muy enriquecedora donde el azar jugó un rol protagónico.
En esa ocasión el eje era el arte universal del siglo XX y la conexión entre los textos y las obras elegidas se daba a partir de la tirada de dos dados gigantes, que con cada guiada generaban una combinación distinta.
El desafío era escuchar un cuento mirando una obra sin aparente relación y luego hallar los puntos en común, “algo muy divertido con los más chicos que hallaban relaciones sorprendentes guiadas por razonamientos alternativos”, señala a Télam Pugliese.
Se trata de visitas educativas que se realizan el primer, tercer y quinto sábado de cada mes, con entrada libre y gratuita en el porteño edificio de avenida del Libertador 1473; y que tienen su correlato con otro ciclo donde el museo acerca su acervo a las escuelas de la ciudad con “Viajes y viajeros”.
“¿Se ve lo mismo desde una torre que desde el puente? ¿Es lo mismo una armadura que un zapato? ¿La dama es una chica hermosa o la ficha de un juego?”, son algunas de las preguntas que hacen los creadores del ciclo cuyo cronograma se encuentra en la página de Internet www.mnba.org.ar.
Con la temporada estival, y hasta fines de marzo, llegó a MNBA un nuevo capítulo de este ciclo, “Cuentos en el palacio”, a cargo de la pedagoga Mercedes Pugliese.
Esta especialista en literatura infantil diseña y adapta los cuentos que guiarán cada paseo por el museo, de la mano de Mabel Mayoli, coordinadora del área de Extensión Educativa del museo.
El ciclo empezó en 2007 con un recorrido que Pugliese se encarga de renovar cada seis meses: el primero fue “Viajes y viajeros”, un paseo por el arte argentino donde se trabajaron textos y pinturas relacionadas con los viajes y luego llegó “seis cuentos en busca de su obra”, una experiencia muy enriquecedora donde el azar jugó un rol protagónico.
En esa ocasión el eje era el arte universal del siglo XX y la conexión entre los textos y las obras elegidas se daba a partir de la tirada de dos dados gigantes, que con cada guiada generaban una combinación distinta.
El desafío era escuchar un cuento mirando una obra sin aparente relación y luego hallar los puntos en común, “algo muy divertido con los más chicos que hallaban relaciones sorprendentes guiadas por razonamientos alternativos”, señala a Télam Pugliese.
Sala de cinco en Informática
Esta semana, los alumnos de Sala de cinco años, trabajaron en Informática con el programa KIDPIX que permite realizar dibujos mediante diversas herramientas.
La consigna fue "El fondo del mar", luego de conversar entre todos sobre las características, la vida animal y vegetal, etc. y sorprendernos ante el conocimiento de muchos de ellos, pudieron ver algunas imágenes obtenidas de Internet.
La participación y el interés demostrado fueron los que permitieron lograr excelentes resultados como los que vemos a continuación.
La consigna fue "El fondo del mar", luego de conversar entre todos sobre las características, la vida animal y vegetal, etc. y sorprendernos ante el conocimiento de muchos de ellos, pudieron ver algunas imágenes obtenidas de Internet.
La participación y el interés demostrado fueron los que permitieron lograr excelentes resultados como los que vemos a continuación.
miércoles, 6 de abril de 2011
Art Project
Los amantes del arte deben estar más que felices con el nuevo lanzamiento de Google, quienes han puesto a disposición del mundo más de 1,000 obras de arte en alta resolución en su nueva página web Google Art Project,la cual recorre los estilos de más de 400 artistas.
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